Unterrichtsmaterial: Aufgabe 1.6

Hier seht ihr dieselbe Person zu zwei unterschiedlichen Zeitpunkten: einmal in jüngeren und einmal in älteren Jahren. Bevor wir dazu kommen, wen diese Bilder zeigen: 

Sammelt Stichworte, die ihr typischerweise mit ›jung‹ und ›alt‹ in Verbindung bringt. Tragt dazu als Gruppe eure Erfahrungen, euer Wissen und eure Vermutungen zusammen, indem jede Person drei Gedanken dazu auf Klebezettel schreibt und ihr sie anschließend gemeinsam am Whiteboard/der Tafel ordnet.

Welche Stärken werden jungen Menschen zugeschrieben, welche älteren Menschen? Wie unterscheidet sich möglicherweise die Art, sich an Gesprächen zu beteiligen?

Vergleicht außerdem junge Politiker:innen mit älteren Politiker:innen sowie ältere Künstler:innen mit jüngeren Künstler:innen: Worin könnten Unterschiede in Auftreten, Stil oder Arbeitsweise liegen, und welche Gründe könnten diese Unterschiede haben?

Jonathan hat für euch in einem Video ein paar Informationen zu dem Mann auf den beiden Fotos festgehalten. Es handelt sich um den Komponisten Johannes Brahms, dessen Klarinettensonate Jonathan im Konzert spielen wird.

1.) Hört euch mit diesem Hintergrundwissen nun zwei Ausschnitte aus der Klarinettensonate op. 120 an. 

• Ende des ersten Satzes (ca. Min. 7:36–8:32) (Jonathan denkt hier an »Abschiedswinken«)
• Mitte des zweiten Satzes (ca. Min. 10:11–11:38) (Jonathan denkt hier an »Ehre und Respekt gegenüber den Älteren«)

Achtet dabei darauf, welche Stimmung entsteht und wie die Musik auf euch wirkt.

2.) Hört anschließend zum Vergleich ein anderes Werk von Johannes Brahms: die Klaviersonate Nr. 3 op. 5. 2. Satz Andante (Anfang, ca. bis 2:50)

Achtet hier besonders darauf, wie sich die Musik im Vergleich zur Klarinettensonate anfühlt.

3.) Schaut noch einmal auf eure Stichpunktsammlung zu ›jung‹ und ›alt‹: Lassen sich die Hörbeispiele und die beiden Fotos von Johannes Brahms den Begriffen eindeutig zuordnen?

Hinweis: So unterschiedlich eure Erfahrungen mit jungen und alten Menschen vermutlich sind und so unterschiedlich die Eindrücke von Musik sein können, ist es gut möglich, dass ihr die Hörbeispiele verschieden wahrnehmt. Das ist völlig in Ordnung. Euer Austausch soll euch die Möglichkeit geben, zu sehen, wie andere die Musik und die Welt hören und verstehen.

Das erste Bild zeigt Johannes Brahms um 1853. Er sah ungefähr so aus, als er die Klaviersonate Nr. 3 op. 5 schrieb.  Das zweite Bild zeigt ihn um 1894. In diesem Alter schrieb er die Klarinettensonate op. 120, aus der ihr den Anfang des zweiten Satzes gehört habt.